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70年留學人的光榮與夢想

發布時間:2019-10-15 作者:段風華 來源:《神州學人》雜志

1949年10月1日下午3點,毛澤東在天安門城樓上向世界莊嚴宣告:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了……”

彼時,在天安門城樓上的見證者中就有曾留學德國、蘇聯的中國人民解放軍總司令朱德,曾留學法國的政務院總理周恩來,曾留學日本的政務院政治法律委員會主任董必武、政務院文化教育委員會主任郭沫若……當年,無數留學人胸懷為中華之崛起而奮斗的偉大理想,負笈海外,尋求民族救亡之道,篳路藍縷,上下求索,勇敢前行,終于盼來這個偉大的歷史時刻。

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歷史的瞬間化為了永恒,時光匆匆走過70年。為了新中國的繁榮富強,無數留學人前赴后繼,在異國他鄉孜孜不倦地汲取先進的知識與理念。為了新中國的發展,一代代留學生又奔赴建設新中國的各路疆場,不論是在硝煙彌漫的戰場,還是在艱苦創業的荒漠,抑或是在教書育人、傳承知識的學校,科研攻關的實驗室;不論是在國內的各個行業,還是在與世界各路精英同場競技的國際舞臺……他們都將自己的理想與抱負融入國家發展與民族振興的偉大征程中,在人生的舞臺上綻放出耀眼的光芒,作出了不可替代的重要貢獻。

為了新中國的建設事業

新中國成立后,黨和政府高度重視爭取海外留學人員早日回國參加工作。1949年11月,作為中國自然科學最高學術機構、科學技術最高咨詢機構、自然科學與高技術綜合研究發展中心的中國科學院成立,郭沫若擔任第一任中科院院長,留英歸國學者李四光、陶孟和,留美歸國學者竺可楨擔任中科院副院長。

1949年12月l8日,周恩來通過北京人民廣播電臺代表中國共產黨和中央人民政府,誠懇邀請在海外的留學生回國參加新中國建設。1950年1月,中國科協給“留美科協”去函表示:“新中國誕生后各種建設已經逐步展開,每方面都迫切需要人才。諸會友學有專長,思想前進,政府方面亟盼能火速回國參加工作。我們謹此向你們伸出熱情的手,歡迎你們早日歸來。共同為人民服務,為我們新中國的生產和文化建設而努力。”1950年1月、3月、8月、l2月,中國留德學生會、留日同學總會、奧地利中國學生會、中國留英學生總會都通過不同的渠道,明確表達了留學生希望返回祖國、參加新中國建設的強烈呼聲。

“回去,為了新中國的建設事業”成為無數海外學子行動的指南。他們或單槍匹馬,或結隊而行,克服重重困難,歷經艱難和曲折,從世界各地紛紛回到新中國的懷抱。

1950年2月,數學家華羅庚從美國回國途中發表《致中國全體留美學生的公開信》,他滿懷激情地寫道:“為了選擇真理,我們應當回去;為了國家民族,我們應當回去;為了為人民服務,我們應當回去;就是為了個人出路也應當早日回去,建立我們工作的基礎,為我們偉大的祖國的建設和發展而奮斗!”

隨后,核物理學家朱光亞、物理學家謝希德、化學家唐敖慶、理論物理學家彭桓武……紛紛回國。據教育部檔案統計,從1949年8月到1951年12月,海外留學生回國服務人數為1144人,其中從美國回國821人 。

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時任美國加州理工學院噴氣推進中心主任的錢學森,回國之路尤為艱難、曲折、阻力重重,前后歷時5年。在周恩來總理的直接關懷下,中國采取了民間、官方雙管齊下的措施,終于促成了錢學森一家在1955年9月踏上歸途。錢學森留給美國這樣一段話:“我很高興能回到自己的國家,今后我將竭盡努力和中國人民一道建設自己的國家,使我的同胞過上有尊嚴的幸福生活。”

一大批世界一流的學者紛紛回國,匯聚成強大的推動力,引領各行各業在建設新中國的大道上不斷奮進。

據統計,1955年中國科學院首屆學部委員172人中有158人是從國外歸來的學者。榮獲“兩彈一星”功勛獎章的23人中,有21人是留學歸國人員。在他們當中,還有一些人走上了黨和國家的領導崗位,有的成為一些行業和部門的領導者,不論是功績卓越,還是默默耕耘,他們都有一個共同的稱謂——留學生,他們都把自己的聰明才智甚至生命獻給了共和國的建設事業。

為了發展以“兩彈一星”為核心的現代科學技術領域,國家急需補充優秀的后備力量。錢學森等著名科學家倡議,由中國科學院自己來辦一所新式的大學,以理工結合的模式來培養高科技人才。1958年,中國科學技術大學應運而生,她的創辦被稱為“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。新成立的中科大共設置13個系,由中科院各研究所的所長任系主任,其師資陣容強大,嚴濟慈、華羅庚、錢學森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋、吳文俊等頂尖科學家均擔任教師。

在中科大成立的首屆畢業生報告會上,時任外交部長的陳毅曾這樣說:外交和科學兩個行當,你們是我的后臺,后臺硬了,跟人家打交道才不會被輕視。國家對中科大的期望之高可見一斑。

激情燃燒的歲月

1957年11月17日,正在蘇聯訪問的毛澤東主席在莫斯科大學禮堂接見留蘇學生代表,并發表了著名講話:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

原中國航空工業總公司總經理朱育理是當年留蘇學生群體的一員,當天他是在現場聆聽這番講話的,當時的情景他終生難忘。主席的這些話,不僅成為留蘇學生,更成為一代代中國青年發奮努力、追求理想、報效祖國的動力源泉。

那是一個火熱的年代,也是激情燃燒的歲月。百廢待興的新中國急需大量管理人才和科研人才,選派留學生的工作被納入我國科學教育發展十年規劃。中央專設了留學生領導小組,每年的選派人數、專業都由周恩來總理親自審批。從上世紀50年代到60年代向蘇聯派出了1萬多名留學生,向東歐等社會主義國家派出了1000多名留學生,1956年后又決定向與我國建交的西方國家和周邊國家派遣留學生。中國載人航天工程首任總設計師王永志被派往蘇聯留學,和廣大留蘇學生一樣,他克服各種困難,拼命學習,但當時的他絕不會想到自己有一天要肩負起中國載人航天總設計師的重任。

20世紀60年代初,在缺乏資料、設備簡陋,工作和生活條件都極為艱苦的情況下,師昌緒領導了我國第一代空心渦輪葉片的成功研制,采用科研、設計、生產相結合的形式,使我國航空發動機性能上了一個新臺階,而且只比美國晚了5年,當時英國和蘇聯尚沒有研制出來。

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為了加快中國研制原子彈研發進度,在錢三強、錢學森教授的舉薦下,彭桓武、王淦昌、郭永懷3位一級教授在3天內到原子彈研究院報到,隨后他們擔任該院副院長,分別領導理論部、實驗部和工程設計部的工作。從此,這3位國內外知名的科學家隱姓埋名,分別帶領攻關小組,夜以繼日地攻克研制原子彈的難關。中國第一顆原子彈、氫彈的研制成功,成為新中國社會主義建設成就的集中體現,在國內外產生了重大且深遠的影響。

鄧小平說:“如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈,沒有發射衛星,中國就不能叫有重要影響的大國,就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映了一個民族的能力,也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。”

上世紀60年代,還有一件載入科學史冊的大成果,由上海生化所、上海有機所、北京大學化學系的科技人員協同公關,終于在1965年9月17日完成了結晶牛胰島素的全合成。這是世界上第一個人工合成的蛋白質,為人類認識生命、揭開生命奧秘邁出了可喜的一大步。在這個龐大的科研團隊中,幾位重要的領軍人物都是留學歸國人員,如在英國劍橋大學獲得博士學位的王應睞、鄒承魯,留學美國的鈕經義等,他們都為此作出了重要貢獻。

無論是東方紅號衛星上天,還是導彈、原子彈、氫彈的成功發射,亦或是教育、科研、農業、文化等領域的不斷發展,國民經濟的快速繁榮,都離不開無數留學人的團結協作。

科學的春天

2019年8月1日,94歲的查全性院士因病去世。查全性是著名電化學家、我國現代電化學重要奠基人之一。1950年,他從武漢大學化學系畢業后留校任教,1957年赴蘇聯莫斯科大學電化學研究所進修,兩年內在蘇聯科學院報告上連續發表了3篇論文。后來他曾總結這3年的收獲,說自己不僅是增長了知識,了解了科學前沿,更重要的是培養了創新精神和嚴謹學風。

科研成果之外,查全性最廣為人知的事跡,還是當年積極倡議恢復高考。在1977年8月7日中國科學院、教育部匯編的第9期《科教工作座談會簡報》中記載著改變成千上萬人命運的一次發言:查全性首倡恢復高考。他在參加全國科教工作座談會時,指出當時招生制度的弊端,并倡議恢復高考。

鄧小平同志聽完查全性的建議,在征求在場人的意見后,當場拍板:當年就恢復高考!從此,中國教育走向得以改變,無數青年的命運從此改寫。

1978年3月18日-31日,全國科學大會在北京隆重召開,鄧小平在大會講話中重申了“科學技術是生產力”這一基本觀點,澄清了長期束縛科學技術發展的重大理論是非問題,中國迎來了“科學的春天”,人們被壓抑已久的求知熱情像是奔涌而出的巖漿,滾燙到讓人融化。

當年已經27歲的閔維方因為在北京門頭溝煤礦工作的5年中不怕吃苦,踏實肯干,被選為青年產業工人的代表,已經調到共青團北京市委工作。他回憶道:“這遲到了10年的高考使我熱血沸騰,我要圓自己那失去多年的大學夢……為了中華民族的偉大復興,我們必須通過繁榮教育事業去促進文化科學技術的發展、傳播和應用,通過提供更多更好的受教育機會而增進廣大人民群眾對公共利益的理解和對社會進行有效參與的必要素質準備。”于是,他毅然選擇了當時中國教育學專業最強的北京師范大學。高考讓閔維方在教育報國之路上越走越遠,本科畢業,他被教育部選派赴美國斯坦福大學教育學院深造,他決心用“‘礦工的勇敢精神和堅強意志’去拼搏”,“我當過礦工,知道這錢夠一個礦工辛辛苦苦掙幾輩子的。祖國還不富裕,而且正處于改革開放舉步維艱的初期,如果不能學有所成,將來有何顏面回國見江東父老。”

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留學潮起開放時

留學作為改革開放的重要風向標,成為中國開放、自信的一個重要國際化標志。今天,有人戲稱“有太陽升起的地方就有中國留學生”,中國留學人員的足跡遍布五大洲100多個國家和地區,他們不僅在異國他鄉汲取知識營養,也成為傳播中華文化的友好使者。新中國成立70年來,尤其是改革開放40多年來,留學回國人員取得的成就引人矚目。他們用遠見卓識和國際視野,為國家發展深謀遠慮、獻計獻策;他們充分發揮自身優勢,圍繞國家創新發展開展了先導性、戰略性和突破性研究,充分凸顯國之重器的力量;他們活躍在教育、科研、文化、衛生、體育各戰線,一直承擔著重要角色;他們在創業舞臺上實現自我價值,逐漸成為一支生力軍……留學回國人員始終勇立潮頭,拼搏奉獻,助力國家發展。

1978年12月26日,第一批公派赴美的52位留學人員啟程。赴美后,他們還參加了之后鄧小平訪美的多項活動。至今,清華大學材料學院及機械工程學院教授、中國工程院院士柳百成還記得卓琳代表鄧小平對留學人員的囑咐:“努力學習、學成回國、報效祖國。”

原國務委員兼國家科委主任宋健留蘇期間曾擔任中國留蘇學生總會負責人,對一代代留學生勤奮學習、心懷祖國的求學經歷印象深刻。他曾說,新中國成立后僅用50年左右時間就建立了自己的工業、農業和科學教育體系,為現代化建設打下穩固基礎,廣大留學生作出了不可磨滅的貢獻。

韓啟德1987年從美國拿到學位以后,一天也沒耽誤就回國了。回國后也曾經遇到種種困難,但他一直堅信自己做了正確的選擇。他說:“從留學人員自身來講,雖然在國外學到了很多先進的科學技術知識,但是回國以后還有一個銜接過渡的問題。要樹立艱苦創業和公平競爭的意識,走出‘回國創業一夜成名,創業有賴優惠’等思想誤區。要有承受失敗的準備,挫折也是人生的財富。”

教育部原副部長、原總督學,中國教育國際交流協會會長劉利民也是教育改革開放的受益者,1985年被教育部派往蘇聯普希金學院攻讀博士學位。他深有體會地說:“中國的改革開放始于教育。改革開放初期,最早走出國門的是留學人員。他們在異國他鄉學習最先進的知識、科學技術和管理經驗,相當一部分人學成回國,用他們的知識和智慧報效祖國,成為我國改革開放和經濟社會發展的重要力量,發揮了重要作用。”

萬鋼在德國克勞斯塔爾工業大學獲得博士學位,隨后在德國奧迪公司工作10年,2000年12月回國。2007年,萬鋼就任科技部部長,現任十三屆全國政協副主席、致公黨中央主席、中國科學技術協會主席,成為新一代海歸留學報國的佳話。

中國科學院院長白春禮從中科院化學所博士畢業后赴美國加州理工學院做博士后和訪問學者,在噴氣推進實驗室從事真空掃描隧道顯微鏡研究。1987年回國后在中國科學院化學研究所工作至今,經歷了中國科技發展40年來的整個歷程。他認為,過去的幾年,中國的科技成果處于一個井噴期,科技創新水平實現了從跟跑到并跑到領跑三態并存的歷史性轉變,中國的科技從世界舞臺邊緣逐步走向世界舞臺中央。

2018年6月,礦山安全技術專家李曉紅院士當選為新一任中國工程院院長,這位中國工程院有史以來最年輕的院長,1989年至1991年在美國加州大學伯克利分校做訪問學者。曾任重慶大學校長、武漢大學校長、教育部副部長等職。

中國人民銀行行長易綱曾先后于美國哈姆林大學、伊利諾大學求學,獲經濟學博士學位,其研究方向為計量經濟學、貨幣銀行學和國際金融,回國后一直從事中國經濟的調查研究,特別是在貨幣、銀行和金融市場方面。

備受矚目的亞洲基礎設施投資銀行(亞投行)行長金立群畢業于北京外國語學院,1987年至1988年赴美國波士頓大學經濟系研究生院進修。金立群表示,亞投行這個具有21世紀治理架構的、新穎的國際多邊開發機構,體現了中國的發展理念,融入了中國的發展經驗,閃爍著中國的時代精神。同時,中國政府又始終恪守承諾,堅定不移地維護亞投行國際機構的性質,贏得了國際社會的廣泛認可和贊賞。

從奧地利留學回國的中國科學院院士、中國科學技術大學常務副校長潘建偉說:“回顧我們過去幾年的發展,我感嘆這是一個不斷實現和超越夢想的光榮歷程。我們應該感謝量子,是它使得我們能夠有機會像‘兩彈元勛’等老一輩科學家們那樣,為國家和社會的發展貢獻自己的一份力量。我更應該感謝我們祖國在經濟建設和社會進步中所取得的巨大成就……不僅如此,國家對引進海外高層次人才的重視也達到了新的高度,使更多優秀青年人才可以歸而報國,在國內充分發揮他們的創造力,成為前沿研究領域的生力軍。可以說,團隊所獲得的持續支持和所取得的成績不僅彰顯著我國不斷提高的綜合國力和科技創新能力,也充分反映了我國對支持戰略性前沿基礎科學研究的敏銳判斷力和決策力。

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2018年3月7日,作為廣東代表團代表,海歸創業者,廣州市邁普再生醫學科技有限公司董事長、總經理袁玉宇在全國兩會上向習近平總書記介紹回國創業經歷。習近平強調,發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力。中國如果不走創新驅動道路,新舊動能不能順利轉換,是不可能真正強大起來的,只能是大而不強。強起來靠創新,創新靠人才。人才政策、創新機制都是下一步改革的重點。習近平說,看到你們回來在這里健康地發展我很欣慰。現在有了天時地利人和,中國的向心力、吸引力更大了。本土人才、海歸人才要并用并重,使他們在報效祖國中實現自己的人生夢想。

從上世紀末本世紀初開始,隨著國家的發展、政策的開放和環境的改變,回國創業成為越來越多留學人員的發展選擇,創業的舞臺上不斷涌現出海歸的身影,“海歸創業”已成為回國潮的醒目注解。在如今眾多的海歸創業者中,誰說不會涌現出更多創業精英呢?

國運系于教育

國運興衰,系于教育。教育對外開放領中國對外開放之先,教育對外開放深度融入國家改革開放和現代化建設,深度嵌入中外人文交流事業和外交戰略整體布局,緊密關聯科教興國、人才強國和創新驅動發展等國家戰略,與各項事業同頻共振、協同發展,并提供人才支撐、知識支撐和可持續發展支撐。

據2018年教育部直屬70多所高校最新統計數據,高校校長中海歸占比超過63%,他們為中國高校注入了新鮮血液,帶來了世界最前沿的學科與知識、先進的教育理念與治學方法,很好地提升了中國在國際學術界的地位。

根據中國與全球化智庫(CCG)2015—2017年連續3年發布的“中國留學人員50人”榜單顯示,大約40%的海歸精英在教育領域作出了突出貢獻。例如,創新中國高等教育的南方科技大學校長陳十一、中國第一所民辦研究型大學西湖大學校長施一公,他們不斷探索高等教育機制創新之路,成為教育領域的改革者。

陳十一在美國學習工作生活了20年,2005年回國到北京大學重建工學院,后出任南科大校長,領導建設一所創新型的高水平大學,他深有感觸地說:“創建南科大,目的就在于在新的時代扎根中國大地,借鑒世界一流大學的成功經驗,培養拔尖創新人才,創造一流的研究成果,可以說就是為了構建‘國之重器’。我們的海歸人才正趕上一個偉大的時代。頂層設計的改革方案、全球最活躍的經濟、快速發展的高新產業、持續投入的科教事業、濃厚的創新創業氛圍,以及海內外人才、項目、技術、市場、資本、場地、服務全面對接的平臺,正吸引越來越多海外學子歸國追夢。”

2008年,施一公放棄普林斯頓大學講席教授職位回到母校清華大學。10年后,他辭去清華大學副校長一職,籌建西湖大學。他說,他和海外歸來、中外教育的科學家幾年前達成共識,做一件既能回饋父老鄉親,又能擔當國家科技教育未來的大事,共同創辦一所社會力量資助、目標是世界一流的研究型大學。他認為,尖端科技無疑是一個國家的核心競爭力,而支撐尖端科技的是人才和教育。相對于近14億人口,我國的優質高等教育資源還是很少,而目前教育多樣化的程度還遠遠無法滿足創新人才培養和經濟社會發展的迫切需要。

毋庸置疑,教育對外開放在推動教育改革、培養急需人才和引進優秀人才、推進“雙一流”建設、提升教育國際影響力等方面發揮著重要作用,對建設教育強國和構建人類命運共同體具有重要意義。

《神州學人》記錄下的70年

1987年5月,由鄧小平親筆題寫刊名的《神州學人》雜志面世。這是我國唯一一份面向海內外留學人員的綜合性刊物。1995年1月,中國第一家網上中文媒體《神州學人》電子周刊(今神州學人網)問世。

在《神州學人》雜志創刊號上,嚴濟慈、周培源、雷潔瓊、費孝通、錢三強、楊振寧、李政道、陳省身等紛紛題詞。茅以升在發刊詞中寫道:“留學生刊物《神州學人》的問世,是中國留學教育史上一件值得慶賀的好事……我作為一名1916年漂洋過海的老留學生和歐美同學會會長,感到由衷高興……”

冰心在《我讀〈神州學人〉》一文中寫道 :“我翻開第一頁,一直看下去,感到手里越來越沉重了。光是那些作者的大名:茅以升、黃辛白、錢三強,以及以下的幾十個科學家的名字,和他們的文章里的洋溢熾烈的愛國情緒,偉大扎實的工作成績,謹嚴客觀的科學態度,使得這個刊物,在我的眼中有它獨特的高大形象。我要讓我們第二代、第三代的中、青年人,都來仔細閱讀這本刊物。”

創刊30多年來,《神州學人》始終秉承著傳承留學人精神的宗旨,記錄著一代又一代留學人不懈的奮斗、探索和追求,也分享著他們的收獲和光榮。“留學生活”記錄了無數留學人海外求學的苦辣酸甜;“留學史話”讓人們重新認識留學史上一個又一個留學前輩的故事;“新秀集”讓人們認識了一大批留學生中的佼佼者。

幾十年來,《神州學人》記錄著中國教育科技文化等領域的每一次重大發展,“863計劃”“973計劃”“春暉計劃”“長江學者獎勵計劃”“國家杰出青年科學基金”“國家優秀自費留學生獎學金”“千人計劃”……報道方式也從雜志到網站,再延伸到微博、微信等新媒體……

改革開放40年后,當年《神州學人》介紹的新秀們早已經成為很多行業的領軍人才,不變的是他們對《神州學人》始終擁有的一份特殊情感。2003年,為紀念鄧小平同志作出關于擴大派遣留學生重要指示25周年,編輯部組織編輯《我的留學回國經歷》一書。52位杰出留學人員以自述的形式,回顧自己的留學生活,分享回國后的成就和體會。透過這些科研、教育、醫藥衛生、文化等領域杰出代表情真意切、感人至深的講述,人們看到的是一個個無私的愛國者和海歸科技報國的楷模。

歲月仍在繼續,激情仍在燃燒,前有“兩彈一星”,今有天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機……當海歸遇上偉大的時代,鑄造“國之重器”的歷史使命便成為必然。一代代海歸學者前赴后繼地用激情、用知識、用理想、用信念,甚至用生命譜寫著光榮歲月。正是由于有了這樣一批激情四射、勇于奉獻的知識分子,中國才挺起了堅強的民族脊梁,才逐步走向世界舞臺的中央。新時代,一大批年輕有為的留學人員從海外學成歸來報效祖國,成為中國教育、科技、文化、衛生、體育等各領域的中堅力量。大家不忘初心,牢記使命,始終與祖國同行、與時代共進,共同譜寫了中國發展與世界文明交相輝映的華彩篇章。

一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當。2017年12月30日,習近平在給莫斯科大學中國留學生回信時說:中國夢離不開一代代青年的接力奮斗。希望你們弘揚留學報國的光榮傳統,胸懷大志,刻苦學習,早日成長為可堪大任的優秀人才,把學到的本領奉獻給祖國和人民,讓青春之光閃耀在為夢想奮斗的道路上。

長江后浪推前浪,留學精神的接力賽不會停止,與中國留學事業同行,記錄留學人在這個偉大時代的足跡的光榮職責沒有止境。弘揚留學人的愛國情、報國心依然是神州學人不變的初心和肩負的使命。記錄,《神州學人》永遠在路上!

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