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高職學生數量概況(1992年—2017年)

發布時間:2019-03-18 作者:孫毅穎 來源:《北京教育》雜志

高職學生數量概況(1992年—2017年)

第一階段(1992年—2000年),高職試點發展。1992年,北京高校與中等專業學校聯合試辦計算機應用高等職業技術教育班,招生50人;1996年,高職試點納入高考統招,實行單招、統招并行,試點規模擴大;2000年,北京高職招生達到1.3萬人。第二階段(2001年—2009年),高職、高專并軌發展。2001年,北京高職、高專招生實現全面并軌,專科轉制高職。高職在校生規模從2001年的6.52萬人增至2007年的13.06萬人,規模增長一倍,達到在校生規模峰值。第三階段(2008年至今),高職學生規模從12.65萬人減至2017年的7.76萬人,接近“十五”初期水平,北京高職呈現“小規模、精品化” 發展。

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北京高職學生數量

按院校類型劃分高職在校生數量(2002年—2017年)

北京獨立設置的高職院校、普通本科院校以及其他機構(不計校數)三類院校在校高職生數分別由2002年的2.41萬人、4.02萬人、1.36萬人至2017年的5.78萬人(增加3.37萬人)、1.79萬人(減少2.23萬人)、0.19萬人(減少1.17萬人),占比分別由30.98%、51.59%、17.43%至74.48%、23.04%、2.48%。

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北京高職學生數量

按專業大類劃分高職在校生數量(2005年—2017年)

高職學生專業分類三階段:第一階段(2005年之前),參照本科教育按學科分類(10個學科);第二階段(2005年—2015年),依據高職專業特色,按照專業大類分類(19大類)。第三階段(2016年至今),依據產業變化,重新調整專業大類劃分標準。其中,2005年—2015年數據顯示:超萬人規模以上大型專業有5個,經過近十年調整,大型專業規模均呈現逐年下降趨勢。百人規模專業有4個,水利專業規模最小(平均134.27人)。在校生規模增長較大的大類專業交通運輸(11.69倍)等,與北京軌道交通快速發展相適應。在校生規模降幅較大的大類專業有電子信息(1.87倍)等。財經和電子信息兩個專業減少均達到1萬人。2016年,調整后的大類專業在校生分布均衡化趨勢明顯,超萬人大型專業只有2個。

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分專業大類高職在校生數量

按不同招生形式劃分高職在校生數量(2011年—2017年)

北京高職教育積極探索多樣化招生制度改革,實現普通高考、自主招生、中高職銜接和五年制高職轉段等多種招生形式。2011年—2017年,高中起點(統招)學生招生數量和畢業生數量均呈下降趨勢,招生數、畢業生數減少均超1萬人。2011年—2017年,高職在校學生仍以高中起點學生為主,占比保持在85%以上;發展趨勢看,三種不同招生形式在校生占比呈“一減兩增”,其中,高中起點學生從2011年的89.38%減至2017年的85.10%,對口招收中職生、五年制高職轉入學生分別從2011年的3.11%、7.51%增至2017年的5.92%、8.97%。為高職教育人才培養開拓更寬廣的發展路徑和空間。(作者:孫毅穎)

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不同招生形式高職在校生數、招生數和在校生數量

《北京教育》雜志

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