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校園卡打通連接,騰訊微校助力教育大環境的數字化建設

發布時間:2018-12-25 來源:中國教育新聞網

摘 要:近日,以“智能技術與未來教育”為主題的“2018國際教育信息化峰會暨國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心開幕。

從有卡到無卡,從一卡通到一碼通,數字校園的建設正在改變新一代校園師生的體驗。近日,以“智能技術與未來教育”為主題的“2018國際教育信息化峰會暨國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心開幕。在本次展會的展示區域,騰訊微校帶來了最新的用于校內身份認證的人臉識別場景和基于校園信息生活管理的消費、水電管理等方案。

騰訊微校副總經理張穎表示,我們現在正處于融合與創新的教育信息化2.0階段,數字校園也正朝著環境數字化、管理數字化、教學數字化全面升級。連接是互聯網的特性之一,因為連接才能成網。在教育信息化進程當中,連接問題一直是院校所面的痛點,比如學生在辦理業務時,需要關注多個公眾號的線上服務分散問題;學校各類系統之間,數據沒有打通的信息孤島問題;校園移動支付與社會水平相比依然不夠便利的線下互聯落后等問題。雖然市場上推出了很多解決方案,但都不能完全的解決這些問題。騰訊作為互聯網科技公司,在大數據、人工智能等前沿技術有著豐富的探索和應用。騰訊微校發揮自身優勢,抱著“連接你我共建未來”的思路,以微信為入口,通過校園卡、校園碼、公眾號三者的融合,對師生、數字化校園服務、物聯網分別建立連接,打通分散的系統與數據。并為學校數字化轉型升級提供了各種形態豐富的產品和功能矩陣,從根本上幫助學校解決問題,進而助力校園進行數字創新。

以水電管理為例:用水和用電的管理是校園后勤系統中的重要組成部分,而國內高校的計量產品相對陳舊,在準確度不足的情況下很難對水電進行有效監測。而通過騰訊微校本次展出的校園水電控方案,打通智能水電控硬件設備與微信校園卡的數據連接,讓繳費更加便捷,降低校方人力成本。推進了數字化校園的進程。這些產品在多個學校都已正式投入使用,最新對接完成的人臉識別在高校和中小學也都有學校落地。

張穎還表示,科技是開放的前沿技術,教育是社會責任,科技與教育融合的難點就在于科技需要數據去維護或檢測,同時學校也要保護數據不被濫用。所以很多企業在與一些學校溝通對接時,會有少數校方擔心一些核心數據暴露出去,因此就造成了產品推動困難。面對校方的這些疑惑,騰訊微校提供了私有化部署的方案,將學校核心數據保護在本地,學生的學習、位置和消費等數據均在校內檢測分析。

據了解,在今年9月開學季,北京大學軟件與微電子學院在發放的錄取通知書中附帶了騰訊微校二維碼。通過掃描二維碼,新生在入學前就能領略校園魅力,了解入學攻略、提前繳納學費、完成線上選宿舍等操作。極大緩解了學校的迎新工作壓力。入學后只要使用一個二維碼就能完成課堂簽到、宿舍門禁、食堂消費、自助借還書等行為。手機點開校園卡中的服務大廳,查成績、選課、圖書館選座等服務也一應俱全。依托校園卡強大的連接能力,用最“互聯網+”的方式幫助學校提升教育現代化水平。此外,院校還與騰訊合作,共同發起了基于校園卡應用的小程序開發大賽,學生們通過騰訊微校提供的接口和終端設備,研發并上架了數十個小程序,使騰訊微校的產品成為了幫助學生實現科技、文化等方面突破的平臺。

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